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1.
Pesqui. bras. odontopediatria clín. integr ; 14(2): 115-128, abr. 2014. tab, graf
Article in English | LILACS, BBO | ID: biblio-853651

ABSTRACT

Objective:To evaluate the levels of knowledge and attitudes toward oral health of preschool teachers of Maceió, Alagoas. Material and Methods:Cross-sectional study using a pretested structured questionnaire (32 teachersequivalent to 20% of the sample) applied to 140 teachers of Child Day Care Centers of Maceió. To assess the level of information of survey participants (dependent variable), frequency from 0 to 49.99% of correct answers of questions proposed was considered unsatisfactory knowledge; 50 to 70% as reasonable knowledge and above 70% as satisfactory knowledge. Independent variables were age, sex, educational level, marital status and children. Data analysis was performed using SPSS software 17.0 and presented as descriptive statistics and Logistic Regression (p < 0.05%). Results:The level of knowledge of teachers on the etiology of caries was unsatisfactory, because although 90% reported that sugar is responsible for the decay process, only 3.6% reported that its excessive consumption is the responsible for the emergence of the disease; the level of knowledge for periodontal disease was unsatisfactory, since only 32.1% correctly answered the meaning of plaque. Teachers over 40 years and with children are more likely to have satisfactory knowledge regarding oral health and 88.6% of these professionals have already conducted some activity related to the theme. Conclusion:Although most teachers have done oral health activities, the level of knowledge of teachers about the etiology of caries and periodontal disease was considered unsatisfactory, therefore further clarification in oral health is need so that teachers could act as agents in oral health promotion


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Adult , Middle Aged , Young Adult , Dental Caries/etiology , Periodontal Diseases/etiology , Health Education , Education, Primary and Secondary , Oral Health/education , Brazil , Observational Study
2.
Estud. av ; 27(78): 71-87, 2013. tab
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-696224

ABSTRACT

Foram estudados beneficiários do Programa Bolsa Família de Maceió (AL) e encontrada alta prevalência de desnutrição nas crianças (18 por cento) e adolescentes (20 por cento); mas excesso de peso nos adultos (51 por cento). As mulheres beneficiárias tiveram quatro vezes mais chance de ter obesidade abdominal em relação aos outros adultos. A maioria das famílias (92 por cento) apresentou Insegurança Alimentar (IA), sendo em 33 por cento grave. Houve associação entre IA e maior número de pessoas na casa e desemprego. Entre as obesas houve aumento no consumo de alimentos ricos em carboidratos e lipídios em relação à outra população não beneficiária. Encontrou-se ingestão inadequada de cálcio, folato, vitamina E, magnésio, vitamina C, zinco, riboflavina, tiamina e fibra. Esses achados demonstram a necessidade de ações integradas entre políticas de educação/saúde e os programas de transferência de renda.


Subject(s)
Male , Female , Child , Adolescent , Humans , Anthropometry , Eating , Eating , Government Programs , Feeding Behavior , Nutrition Programs and Policies , Nutritional Status , Public Policy , Recommended Dietary Allowances , Data Collection , Data Interpretation, Statistical , Interviews as Topic , Simple Random Sampling
3.
Rev. Assoc. Paul. Cir. Dent ; 62(3): 189-194, maio-jun. 2008. tab
Article in Portuguese | LILACS, BBO | ID: lil-539248

ABSTRACT

Esta pesquisa investigou in situ o efeito do laser de CO2 pulsado (λ= 10,6 11m) na redução da desmineralização do esmalte humano ao redor de restaurações de resina composta. O estudo duplo-cego, boca dividida, foi realizado em uma fase de 14 dias, na qual 14 voluntários utilizaram aparelhos palatinos com quatro blocos de esmalte dentário restaurados com resina composta, aleatoriamente divididos em dois grupos: controle (sem irradiação) e irradiação com laser de CO2 no ângulo cavo-superficial da cavidade. Os voluntários usaram dentifrício fluoretado e gotejaram solução de sacarose a 20%, oito vezes ao dia, sobre os blocos dentários para aumentar o desafio cariogênico. A perda mineral foi quantificada pela análise de microdureza transversal nas distâncias de 25 e 50 11µm da margem da restauração e profundidades de 10, 20, 40, 60, 80, 100, 140 e 220 µm a partir da superfície do esmalte. Os resultados foram analisados estatisticamente pelo teste t e teste Tukey (p < 0,05). Na distância de 25 µm, houve diferença significativa na redução da desmineralização para as profundidades de 10, 20 e 40 µm e os valores de porcentagem de volume mineral foram 90,35:1:5,64; 89,24:1:3,66 e 90,87:1:4,31, respectivamente, para o grupo irradiado e 84,24±7,95; 85,75±7,60 e 88,69±5,44 para o grupo controle. Para a distância de 50 µm da margem da restauração, foi evidenciada diferença significativa entre o grupo irradiado com laser de CO2 na profundidade de 10 µm, com valor de porcentagem de volume mineral de 89,88±4,94 e de 87,54±5,53 para o grupo controle. Concluiu-se que a irradiação com laser de CO2 pulsado foi capaz de reduzir a desmineralização do esmalte ao redor de restaurações de resina composta.


This in situ study investigated the effect of a pulsed CO2 laser (1O.6µm) on the reduction of enamel demineralization around composite-resin restorations. During 14-day experimental period, 14 volunteers wore palatal appliances containing 4 human dental enamel slabs restored with a resin-based composite, which were assigned into 2 treatrnent groups: control (no irradiation) and CO2 laser irradiation on the cavosurface angle of cavity. A 20% sucrose solution was dripped onto the slabs 8x/day to increase the cariogenic challenge. Enamel mineral loss was assessed by cross-sectional microhardness analysis, at distances of 25 and 50 µm from the restoration margins and depths of 10, 20, 40, 60, 80, 100, 140 e 220 µm from the enamel surface, The results were statistically analyzed by ANOVA and Tukey's test (p < 0.05). At 25 µm from the restoration, a significant difference on demineralization reduction was observed on depths of 10, 20 and 40 µm and the volume percentage mineral values were of 90.35±5.64, 89.24±3.66; 90.87±4.31, respectively, for the CO2 laser irradiation group and 84.24±7.95; 85.75±7.60; 88.69±5.44 for the control group. At 50 µm from the restoration, a significant difference on the reduction of caries was observed between the CO2 laser irradiation group and the control group on depth of 10 µm, and the volume percentage mineral values were of 89.88±4.94 for the CO2 laser irradiation group, and 87.54±5.53 for the control group. In condusion, the irradiation of a pulsed CO2 laser was able to reduce the enamel demineralization on cavity margins around composite restorations.


Subject(s)
Humans , Composite Resins , Dental Caries , Lasers, Gas
4.
Ciênc. odontol. bras ; 9(1): 77-86, jan.-mar. 2006. tab
Article in Portuguese | LILACS, BBO | ID: lil-457198

ABSTRACT

Nos dias atuais a relação ensino aprendizado vem sendo analisada em suas áreas de domínio cognitivo e habilidades, produzindo reflexões sobre o resultado final do aprendizado, porém não há um método científico que forneça, de forma objetiva e padronizada, procedimentos de avaliação. O objetivo desse estudo preliminar foi elaborar, aplicar e analisar um instrumento de avaliação clínico (IA), o qual se propôs a desenvolver o interesse de docentes, discentes e pós-gra-duandos, tendo por base o acompanhamento diário do desempenho do aluno de graduação nas atividades clínicas na área de Odontopediatria, durante o sexto semestre da graduação. Para isso, elaborou-se um sistema de avaliação tendo por base a instituição de valores numéricos aos procedimentos clínicos realizados avaliando o aluno sob os aspectos qualitativos e quantitativos. Ao final do semestre para coletar a opinião dos alunos a respeito do IA, estes responderam a um questionário auto-administrado. Concluiu-se que o IA padronizou a avaliação e permitiu a visão geral das atividades clínicas e do desempenho dos alunos e que ajustes na metodologia inicialmente proposta devem ser realizados para se padronizar com maior eficácia o IA. A participação dos alunos foi relevante, pois as críticas construtivas puderam contribuir para o aprimoramento desta nova proposta de avaliação na clínica odontopediátrica.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Clinical Competence , Universities , Evaluation Study , Pediatric Dentistry , Students, Dental
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